2012 KDP 課程與教學領導組標竿獎

位於宜蘭縣的北成國小,曾經是東台灣的最大的小學,但在2010年的課程評鑑時,課程計畫卻被評定為C級,於是全校教師痛定思痛,經過集體省思對話,決定立即採取行動。北成國小團隊將課程提升到校務位階;進行學校特色與資源盤點;共塑新願景,以「人文、樂活、科學、藝術」為課程主軸。

北成國小團隊將「人文、樂活、科學、藝術」四大課程主軸發展成為可以提供模組化與系統觀的脈絡,用以增進教師團隊研究的深度與廣度,並成為學校整體永續發展的藍圖,讓活動(時)、空間(地)、團隊(人)、教學(事)、成果(物)均得其所,發揮整合的力量,透過發展學習型組織、知識管理、空間活化、與專業社群等策略,達到「北成耀光采、成就百分百」願景目標。

(文字來源:宜蘭縣 北成國小「從C到A+ ~ 成就孩子夢想的幸福方程式」方案)

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