2013 KDP 藝術與人文組特色標竿獎
2013 KDP 藝術與人文組特色標竿獎

本方案應用「圖像化課程」等創新策略,融入音樂教學中的「故事配樂」及語文教學中的「故事創作」活動,指導學生分析音樂特色、角色特性及故事情節,並結合語文領域中的故事創作課程,透過Wallas創作四階段引導學生完成「說故事配樂」創作。

2013 KDP 健康與體育組標竿獎
2013 KDP 健康與體育組標竿獎

本活動主要理念以3E為主,包括Easy-動作簡單,以基礎動作技能為主;Enjoy-活動中,學生可產生愉悅的感覺;Everyone-在活動中,每個人都需要參與,每個人都能成功。

2013 KDP 社會組標竿獎
2013 KDP 社會組標竿獎

在此方案中,由教師帶領學生探討文學家的寫作脈絡與其文本所涉背景,試圖透過外省二代文學家的文字來深層理解外省人的生命歷程。方案的尾聲,學生透過繪圖或寫作的方式,完成自己的創作「眷村印象」。

2013 KDP 外國語文組特色標竿獎
2013 KDP 外國語文組特色標竿獎

本課程以合作學習/協同學習(Collaborative Learning)為主軸設計英語教學活動及體驗活動,並運用文學小圈圈(Literature Circles)的理念及專題研討(Project-Based Learning)的活動模式為骨幹,並運用雲端科技(Dropbox)兼顧時效性,以達到差異化教學及有效教學的目的。

2013 KDP 本國語文組標竿獎
2013 KDP 本國語文組標竿獎

將Amabile(1996)從社會心理的觀點所提出的創造力理論,取其概念設計於課程中。融入新的元素於課程中,希望能讓學生有更多元的思考,並透過「實作」,體驗親手創造事物的美好。