三分鐘說翻轉 – 葉丙成老師
或許翻轉二字，已經不再適合形容目前台灣所掀起的教學改革風潮，而這也是葉老師樂於見到的情況，一個充滿創造力，多采多姿的教育環境。
三分鐘說翻轉 – 陳珮汝老師
臺北市興雅國中的陳珮汝老師，從閱讀的角度出發，提出了「越讀即戰力」的獨特教學方式。
三分鐘說翻轉 – 林淑媛老師
一直投入創意教學的台北市興雅國中林淑媛老師，即使身處教育界掀起的一股翻轉浪潮，仍有一套自己獨特的堅持。
三分鐘說翻轉 – 黃輝聲老師
擔任臺北市再興國小資訊組長的黃輝聲老師，汲取再興國小推動數位化教學多年的經驗，進而把平板導入教學中，將科技的優勢徹底運用在翻轉教學之中。
三分鐘說翻轉 – 林姿君老師
姿君老師在訪談結束後透露，因為學思達教學法需要老師一直在分組學生間走動，還意外的有瘦身效果喔！老師們，有沒有更心動了呢
三分鐘說翻轉 – 呂恩佑老師
呂老師為了幫助校內學習資源較不足的孩子，花4年的時間，錄製700部數學科的教學影片，也費了一番功夫協助改善家長和孩子的教學互動和學習習慣。
三分鐘說翻轉 – 梁蓓禎老師
梁蓓禎老師任職高雄龍華國中，是音樂科老師，和均一教育平台合作拍攝了許多精彩的音樂科教學影片，也嘗試在自己的音樂課上進行翻轉教學。
三分鐘說翻轉 – 顏美雯老師
1.最初是如何在班上操作翻轉教學? 2.翻轉教室以後，學生的改變是? 3.翻轉教學 vs. 傳統教學 4.哪些資源可以幫助老師進行翻轉教學? 5.讓翻轉教室進行更順利的訣竅?