2011 KDP 校園環境美化組標竿獎
教學團隊在學校經營創新的過程中，溫馨、和諧、關懷的校園，媒體e化設備也讓學生與世界接軌，學習零時差。利用閒置空間設立英速魔法學院，引進外籍師資，提供偏遠地區五年級學子進行5天4夜體驗課程。
2011 KDP 學生多元展能組標竿獎
由於這個希望工程計畫，讓學生基本學科能力慢慢提升，也增強他們的自信心。青年軍的成立，讓他們對學校有了歸屬感，更願意對他人付出。
2011 KDP 課程與教學領導組標竿獎
苓洲國小的教學團隊更是設計不同創新策略。知識管理的推動讓各年級老師依學生年齡的不同設計出不同的教案；與專業社群對話讓設計教案更加多元；人力及物力資源的整合，讓國際交流活動更加順暢，雲端視訊科技讓校與校的認識更加深入。
2011 KDP 行政管理革新組標竿獎
鳳鳴國小的行政及教學團隊發揮向心力，克服種種困難凝聚社區及專業資源，為了就是給學生品質優良、舒適、以及安全的校園環境；多元學習平台的建立，讓學生體驗不同課程。相信鳳鳴國小的積極與用心，能讓孩子們無憂無慮的快樂學習成長。
2011 KDP 社會與環境資源應用組標竿獎
有木國小引進資源網路，把社區經驗、題材、人文，以及自然生態轉化成地方特色課程，因此教育團隊把創新的社會資源應分為6大類型：行政資源、教師紀人力資源、課程資源、學生學習資源、環境資源，及家長資源。
2011 KDP 學前教育組特優獎
在整個教學過程中，小朋友的鑑賞能力慢慢提升，懂得欣賞同儕的藝術作品，成果展的舉行也增加了小朋友們的上台發表的自信心。除此之外，老師們也慢慢讓小朋友建立正確的輸贏觀念，整合小朋友的情緒管理。
2011 KDP 社會組標竿獎
這套Fun心玩經濟是依據課本內容，歸納出四大重點：金錢消費、投資理財、政府角色，以及生產活動。
2011 KDP 藝術與人文組標竿獎
桃園縣錦興國民小學是唯一一間獲得兩科標竿獎的學校，而朱妍姿老師，蘇鈺婷老師，潘桂芳老師及林俊宏老師的教學方案 ” 讚美、責備一家親 ” 獲得了藝術與人文標竿獎，很特別的是，這份教案是結合戲劇教學。
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